1. Kas aine õppetöö korraldus oli piisavalt hästi selgitatud loengus ja/või ÕISis (õpiväljundid, läbimise tingimused, hindamiskriteeriumid jms)?
Õppetöö korraldus oli
seletatud arusaadavalt ning ühtki protseduurilist küsimust ei tekkinud. Tahaksin eriti esile tõsta... |
Õppetöö korraldus oli selge, kuid pisut täpsemalt oleks võinud...
|
Õppetöö korraldus oli enamjaolt arusaadav, kuid segaseks jäi...
|
Õppetöö korralduse selgituses oli tuntavaid puudujääke. Eriti häiris mind...
|
Õppetöö korraldusel ei peatutud kordagi ning seetõttu oli aine kulgu väga keeruline ette ennustada ning tööde tegemist planeerida. Soovitaksin järgmisel aastal...
|
Ei osalenud aine töös
piisavalt, et hinnangut anda. Põhjendaksin end sellega, et... |
2. Kuidas hindate loengute/seminaride/(e-õppe õpikeskkonna) ülesehitust ja haaravust/jälgitavust? Kas panite tähele midagi, mis oli eriti hästi korraldatud või silmasite puudujääke?
Kõik toimis suurepäraselt. Loengud olid väga hästi üles ehitatud, liikumine teemalt teemale sujuv ja loogiline. Tahaksin veel kindlasti ära mainida, et…
|
Loengute ülesehitus oli väga hea, kuid minu jaoks jäi natuke puudu…
|
Loengute ülesehitus oli enam-vähem paigas. Kindlasti saaks asja paremaks teha, kui...
|
Loengute ülesehituses oli tuntavaid puudujääke. Soovitan järgmisel aastal samade vigade vältimiseks…
|
Loengute ülesehitus oli kaootiline ja raskesti jälgitav. Tihti tundus, et loengud olid ette valmistamata ja seetõttu oli keeruline teemades orienteeruda. Tahaksin lisada, et ...
|
Ei osalenud aine töös piisavalt, et hinnangut anda. Põhjendaksin end sellga, et...
|
3. Kuidas hindate aines kasutatud materjale, sh kohustuslikku kirjandust? Kas kõik materjalid olid asjakohased, ligipääsetavad ja mõistetavad?
Matejalid olid hõlpsasti kättesaadavad, sobisid väga hästi teemasse, toetasid ja täiendasid loengus räägitut ning andsid teemast laiema ülevaate. Eriti tooksin välja…
|
Matejalid olid enamjaolt asjakohased ning mõistetavad. Kättesaadavusega probleeme ei esinenud. Tooksin siiski välja mõned kitsaskohad...
|
Materjalid olid enam-vähem adekvaatsed ja kättesaadavad. Siiski häiris mind...
|
Materjalidest oli üpriski keeruline aru saada ja kohustuslik kirjandus ei andnud midagi olulist juurde. Lisaksin veel, et…
|
Materjalid olid väga raskesti mõistetavad, ei olnud teemaga otseselt seotud või ei olnud kättesaadavad. Teen järgmiseks aastaks ettepaneku...
|
Ei saa materjale hinnata, kuna ei tutvunud nendega või materjale ei olnud. Lisaksin selgituseks, et...
|
4. Kas saavutasite aine alguses seatud või ÕISis kirjas olevad väljundid? (link ÕISi lehele)
Saavutasin kõik
väljundid. Tahaksin lisada, et... |
Saavutasin enamiku
püstitatud väljunditest. Tunnen, et puudu jäi... |
Saavutasin mõned
väljundid, kuid ebaselgeks jäid... |
|
5. Õppejõu esimene vaba küsimus
(Tegemist on küsimusega, mille õppejõud saab kõikidele tagasiside andjatele esitada. Eesmärgiks on saada tagasisidet aspektide kohta, mida üldine tagasiside küsimustik ei kata (nt proovib õppejõud sel semestril midagi uut ja tahaks selle kohta tagasisidet sada). Oma küsimusteks on antud kaks lahtrit aine tagasiside ja üks lahter õppejõu tagasiside lehel. Kasutada võib neid lahtreid oma äranägemise järgi. Õppejõul on võimalik ka oma küsimust mitte küsida - kui ei ole midagi, mille kohta eraldi tagasisidet tahaks, siis pole tarvis - sel juhul tudengid 4. ja 5. küsimust ei näe ning peale väljundi küsimust asutakse vastama kohe 7. küsimusele)
6. Õppejõu teine küsimus
7. Kui Te soovite tagasisidestatava õppeainega seoses veel midagi lisada, siis palun tehke seda siin.
8. Mida ütleksite tulevastele tudengitele selle aine kohta?
Suur tänu vastamast!
*Ideaalis võiks siin lõpus veel olla tagasiside tagasiside kohta
|